Knjiga se sastoji od 12 poglavlja u kojima se određuje
fenomen darovitosti, elaboriraju se različiti teorijski
pristupi i daje se pregled istraživanja i njihovih rezultata
u Republici Hrvatskoj i u svijetu, analiziraju se zakonski i
podzakonski akti, obrazlažu se problemi darovite djece i
učenika u dječjem vrtiću i školi, naglašava se partnerstvo
odgojitelja, učitelja i roditelja te se prezentiraju pozitivni
primjeri i iskustva iz prakse. Autorice su posebno istražile
fenomen kreativnosti i talenta, koji ne moraju nužno
upućivati na darovitost jer je darovitost širi pojam.
Darovitost obuhvaća i visok stupanj inteligencije te
posebnosti ponašanja u socijalnim kontekstima, kao i u
području emocionalnosti. Osim opsežnoga teorijskog
dijela, te iskustava iz vrtićke i školske prakse, knjiga
sadrži i koristan pojmovnik. Knjiga je namijenjena
studentima odgojiteljskih, učiteljskih i nastavničkih
studija, znanstvenicima, roditeljima darovite djece,
odgojiteljima, učiteljima i nastavnicima osnovnih i
srednjih škola, stručnim suradnicima i svim
zainteresiranima za suvremene pristupe darovitoj djeci u
kontekstu odgoja i obrazovanja.